• 羅馬研究

    【漫談古羅馬曆法】為什麼二月有28天跟29天?七、八月有31天?

    前段時間,有個朋友很興奮告訴我為什麼會有大小月,以及七八月為什麼有31天,內容簡略來說是:

    「古羅馬的凱撒挖走了2月的日子,將其補到7月,所以7月有31天,而後奧古斯都不滿意自己的天數比凱撒少,又再次挖掉2月的1天去補去8月,所以這兩個月都是31天。」

    由於在凱撒跟奧古斯都的史料中,我沒有印象哪裡提到挖走2月的日子,而且這一聽就完全不符古羅馬人邏輯,頓時腦中的農場文警鈴大響,順著這些關鍵字去查,發現這說法是中文界流傳的天大誤會,而且幾乎沒有人糾正這個錯誤。

    雖然用英文跟日文去查也可以查到這個農場說法,但稍微專業的網站都可以查到2月有28天,7、8月有31天都是出於其他的曆法考量,只有中文界不管甚麼網站,流傳的完全都是同一套胡說八道,總之至2024年2月28日為止,網路上用中文解釋為什麼2月只有28天的文章大概95%都是假新聞。

    甚至連交通部中央氣象署的居然也是錯誤的說法(截圖時間2024/02/10)

    說老實話,我一開始發現中文界全是錯誤答案的時候超震驚(甚至有點生氣),但轉念一想,這作為茶餘飯後的話題似乎過於艱澀,而且不知道正確答案也不會影響人生,確實沒什麼好計較的。

    不過這給我了很大的啟發,因為前陣子看完了一本論文集《曆法、宗教與皇權:明清之際中西曆法之爭再研究》,對於曆法的發展很有興趣,想說趁著這個機會,來窺探古羅馬的曆法是如何發展的。

    懶人包

    如果不想看考證過程,先提供個懶人包,簡單來說,我們現在陽曆的月份名稱與天數,是從2000年前古羅馬人定下後,幾乎原封不動持續用到今日:

    1. 古羅馬曆法自有史以來,2月不曾超過28天,且多為祭祀節日,所以把2月扣掉兩天去補78月,純屬無稽之談
    2. 凱撒搬移2月的天數到7月並沒有任何史料提到,且承上所述,2月原本就無天數可扣
    3. 奧古斯都只有更動8月的名稱,沒有變動天數,且根據考古證據,在8月改名之前,8月早就是31天
    4. 古羅馬早期大小月順序本就很紊亂,但凱撒的曆法改革為對應365天的太陽週期,必須從其中幾個日期較少的月份補上天數,當時凱撒不想過度影響羅馬人算日子的方式,能補成31天且影響最小就是這幾個月,跟比誰偉大完全沒關係
    5. 現行中文界的謠言是來自13世紀的英國人Sacro Bosco的著作《De anni ratione》,距離儒略曆頒布已超過1000多年,且無考古史料佐證,可信度趨近於0

    如果還有興趣看很長很長的文章的話,那就一起從古羅馬的史料來爬梳現行曆法的由來,我會盡可能在不扯到複雜數學公式的前提下,重新用中文說明一次為什麼2月是28天,7月和8月是31天,以及錯誤流言是如何產生。

  • 日語,  語言學習

    實用的輔助學習─「路‧自學館」日文讀書會心得

    雖然我日文過了N3,只是後來覺得找不到動力,一直處於一種要死不活的狀態,但出於一些現實的原因我又必須要學它,所以想說要找一個可以共讀的讀書會認識朋友,或是可以透過團體學習的方式讓我可以稍微放鬆一下。

    後來我偶然在FB搜索時,發現路‧自學館的粉絲團有日文線上讀書會,可能因為他們在2021年8月前是著重於高雄本地的實體讀書會,所以我一直沒注意到,要不是後來(因為疫情?)發展出線上模式並開放外縣市參與,我可能這輩子沒機會認識這麼高CP值的地方。

    路‧自學館的線上會讀書會有分常態跟主題課程,常態的話就是幾乎每個月都會有,有人就會延續,有給初學者的50音、初級日文,也有EASY NHK跟讀小說等等較進階的課程。主題的話會每1-2月更新一次,通常是八堂一個單位,就看老師們當時開甚麼主題。

    我原本想說時間方便,又是線上,就來報名聽聽打發時間,結果報名才發現…..

    挖靠!這些領讀的老師跟志工們也太強了吧?

    就我待過的部分觀察,每個讀書會都有領讀人來負責解惑,常態讀書會會指派固定段落,然後每周固定時間大家一起上線朗讀、分析討論,所以可以避免瞎子摸象,也不會發生學生時期讀書會那種大家不知道問題在哪裡的狀況。

    如果是主題讀書會,就會有老師負責教學,我個人覺得主題讀書會優質的地方,是它的主題從初級到中高級都能兼顧,完全不會因為不同程度的同學混在一班而感到時間被浪費,每一堂課都讓我都有很大的啟發。老師們控場也很強,也願意花額外時間批改學生作業,絕對不是那種隨隨便便的讀書會。

  • 日語,  語言學習

    超高CP值的自學教材─音速日語《集大成教材》+練習本心得

    音速日語應該是大多數日語學習者必用的網站之一,它也有推出自己的教材,看網路上超多人買,在各大社交網站也有人推,但奇妙的是都沒有人發表寫完的心得(連PTT跟Dcard都沒有),以至於之前很難評估實用性,後來看價格也不貴,加上我很喜歡寫練習本,就想說買來寫看看。

    不過要事先提醒,我並不是從零開始,是考過N3後知道自己的不足之處(文法最低分),所以回頭重補。

    備註:
    雖然我這篇心得是以實體本為主,但草稿放太久,2022年底時音速日語已把教材全部數位化,不再販售實體本,我自己後來有買音速日語進階線上課程,對照後發現其實只是教材數位化,本體並沒有改變,練習題還是可以購買後線上看,或下載PDF自己列印來寫,不影響以下的心得。

  • 日語,  語言學習

    日文學習資源分享(不定時更新)

    打這篇的原因是在網路搜索日文資源分享,類別都有點混亂,乾脆自己整理清單,也方便自己隨時回來找,另外我是寧可查100遍也不背單字的人,所以以下沒有什麼初級600字之類的分享。

    這篇分享大多數落在初中級(N2以前),畢竟我程度還沒有很好,高級的資源較少,或還沒機會遇到。

    選擇資源的標準:

    • 有始有終(例如教五十音不要只教三個就斷了)
    • 非碎片化學習,或有系統的課程(例如會有從第一課到最後一課的教學)
    • 網頁設計或風格富有美感(我覺得網站做的美也代表用心,但有的醜的超級實用就還是會放啦XD)
    • 資源夠豐富(不要是只用幾天就沒用的網站)

    平假名片‧假名練習

    雖然網路上有很多平假片假的練習教學,但是我個人很喜歡把外文寫得漂亮(因為我中文字寫很醜哈哈哈),阿拉伯語跟歐文書法我都有練起來,所以學日文的時候也找了許多相關資源,其中我覺得教學教得最好的是「東宮たくみ」,他的硬筆日文字帖教學很仔細,跟著寫整個美觀度大增!!

    How to write Hiragana with mechanical pencil for beginners
    https://www.youtube.com/watch?v=Yx4AGDXfwGE

    他頻道本身也是一個大寶藏,一不小心就會一直看下去。

    毛筆の書かき方
    https://www.higuchi-sakiko.com/
    是以日本書道(書法)為主的字帖網站,全部都是免費下載,每個字也都有影片解說,網站也做得很漂亮喔!

    漢字練習

    看《東大特訓班》的時候,發現阿部寬在國文課訓練學生寫的是小學生的漢字練習本,靈機一動去找日本人的練習帖,沒想到發現這個大寶庫!!

    ちびむすドリル
    https://happylilac.net/syogaku.html

    網站有提供給各級學校的練習,包含平假片假名、漢字練習、數學練習、社會、英文還有其他很多很多,需要漢字練習的人可以點左側小一~小六的部分,然後滑到”小学XX年生の 漢字テスト”可下載練習,版型也都排得很精緻,初中級可以考慮從小學4-6年級的開始練習。

  • 公開課筆記,  羅馬建築

    【公開課筆記】羅馬建築(四)Civic Life Interrupted: Nightmare and Destiny on August 24, A.D. 79

    課程說明

    本文是為耶魯大學公開課中的「羅馬建築」影片中所做的中文筆記,這份筆記盡可能重現教授上課時所有出現的圖片。全筆記一覽請點連結。
    課程名稱:ROMAN ARCHITECTURE
    課堂:Civic Life Interrupted: Nightmare and Destiny on August 24, A.D. 79
    講師:Diana EE Kleiner
    課程網頁:https://oyc.yale.edu/history-art/hsar-252/lecture-4

    課堂的圖片來源有幾種:
    1.google圖片
    2.google地球截圖
    3.教授自己照的
    前兩種通常透過網路能找到相同的圖,但第3點的話我就只能盡量找類似的做成筆記。
    該課程教授課堂經常使用Google Earth,其中有提到古羅馬版的google earth,不過這個服務現在已經因為一些爭議而停止了,但地形圖仍可使用。

    此筆記並非逐字稿,除了上課圖片,也會增加一些我自己的做的圖片註解與說明,原字幕組在譯名與時代上有部分誤植,我盡可能校正了所有翻譯錯誤,譯名的部分改用比較常見或是WIKI中文的譯名,若有錯漏之處還請專家指證。

    ※相隔很久再開筆記(我都去龐貝城回來了XD),由於我一堂課大約要花6-8小時製作筆記,若要分享很歡迎,但不要盜走整篇心血。

    ※第四堂到第六堂是羅馬建築經典,如果要去龐貝城這篇必看,教授的介紹比網路那些流水帳導覽好太多。


    公民生活的中斷:西元79年8月24日的夢魘

    這一堂課,將以不同以往的方式關注一個城市,探究它的各種建築,因為幾乎沒有保存完好又被小心發掘的古羅馬城市,這座城市是少數的特例,它就是「龐貝」。

    龐貝的位置

    龐貝位於義大利的坎帕尼亞地區,靠近那不勒斯(Napoli)和地中海,是一個旅遊勝地,存在於西元前一世紀晚期至西元一世紀

    如上圖,坎帕尼亞地區在羅馬南邊,靠近地中海,龐貝和她的姊妹城赫克蘭尼姆城(Herculaneum)即位於此,這一帶其他著名城市還有:博斯克雷爾(Boscoreale),奧普隆蒂斯(Oplontis),以及古那不勒斯,這些城市集群組成了坎帕尼亞地區(Campania)。

    龐貝自古是旅遊勝地,因為城鎮靠近海洋,居民依靠商業賺錢,但羅馬上層貴族也很喜愛這區域,在龐貝城以及附近郊區建造別墅,在奧普隆蒂斯、博斯克雷爾、現在的阿瑪菲海岸(Costiera Amalfitana)和卡普里島(Isola di Capri)有皇家別墅,所以龐貝城備受關注,即使是羅馬城裡精英們也這樣認為。

    雖然龐貝普遍被認知是一個羅馬城市,但它的歷史可以追溯到更久以前,幾乎和羅馬城的歷史相當。

    龐貝的歷史

    西元前8世紀鐵器時代,羅穆盧斯建立了羅馬城,龐貝也是同時期出現的,剛開始由義大利部落奧斯坎人(Oscan)統治,後來更強大的薩姆奈人(Samnites)取代了奧斯坎人,薩姆奈人對龐貝的統治從西元前四世紀到西元前80年代,薩姆奈人對龐貝的建築有重要的影響。

    西元前89年,羅馬將軍蘇拉(Sulla) 攻佔了龐貝,使龐貝成為羅馬的殖民地,薩姆奈人被趕走,財產被沒收,分給了羅馬士兵,羅馬老兵們住進原先的公共建築,並且把它們改造得具有羅馬風格,其後150年裡龐貝城湧現了許多著名建築,有一些建造在薩姆奈特人建築的基礎上。這時期龐貝的文明程度很高,與希臘諸城邦、特別是尼亞波利城(Neapoli,那不勒斯的古稱)有貿易往來。